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UHS DISERTANDO EN CAMBRIDGE
22/09/17
Conferencia sobre Educación

Del 20 al 22 de septiembre asistí a la Conferencia sobre Educación en la Universidad de Cambridge en Gran Bretaña. Fue una experiencia muy enriquecedora donde asistieron directivos, coordinadores, profesores y educadores de unos 50 países de todo el mundo –España, Australia, Canada, Rusia, Ghana, Gran Bretaña, Alemania, Panamá, Bélgica, Portugal, México, Pakistán, India, Rumania, Sarajevo, Turquía, Caiman Islands, South Africa, Gran Bretaña, Uruguay, etc.- con sus realidades y formatos donde la puesta en común era compartir y aprender de la realidad global educativa en la cual vivimos resaltando la necesidad y responsabilidad que tenemos las sociedades de que cada niño logre un aprendizaje positivo y exitoso.

Estos encuentros permiten una gran oportunidad para educadores y directivos de distintos países y contextos compartir conocimientos y experiencias como así debatir sobre los desafíos comunes con los que nos enfrentamos todos hoy en día en el terreno educativo a nivel mundial.

El tema central de la Conferencia fue: “Aprendizaje y Logro para Todos” (“Learning and Achievement for all”); y reunió tres ejes de relevancia práctica para colegios:
•Estableciendo altas expectativas para todos los alumnos. (Setting high expectations for all students) 
•Comprendiendo que no todos aprendemos al mismo ritmo ni de la misma manera. (Understanding that not everyone learns at the same rate or in the same way).
•Identificando y buscando soluciones a las barreras del aprendizaje. (Identifying and seeking solutions to barriers to learning)

Algunos de los temas presentados fueron:
•Creating the right classroom conditions for effective learning.
•Developing metacognition in students.
•Active questioning: Active learning - for English and Science.
•Practical approaches to differentiation.
•Scaffolding learning for digitally-astute students in English.
•Inclusion through listening – teaching the “hard to teach”.
•Using data at Primary and Secondary.
•Deep learning and digital resourcing – how to enhance your teaching with interactive resources.
•Mathematics for all.
•How the assessment of coursework can contribute to learner development.
•Cambridge standards for schools evaluation.
•Support for Cambridge exams officers.
•Global Perspectives – launching the new skills based learning program for Primary and Secondary.
•Understanding and supporting cognition in the classroom
•Mind mapping: for recall, understanding and creativity.

Personalidades reconocidas del ámbito educativo mundial estuvieron presentes, como ser Lucy Crehan, consultora internacional sobre educación y autora de ‘Cleverlands’; Dr. Duncan Astle y Dr. Andrea Greve, investigadores de University of Cambridge Cognition & Brain Sciences; Dr. David Marsh de University of Jyväskylä, Finland; Alex Bellos, matemático, escritor y reportero quien disertó sobre la “enseñanza de la matemática para todos”, entre otros.

Luego hubo mesas redondas, debates, talleres y paneles donde intercambiamos experiencias y disertamos sobre temas varios. Nuestro colegio estuvo presente en varias instancias ya que presenté la forma de trabajo en cuanto al bilingüismo y el trabajo en Valores (otro tema de interés de la Conferencia) y nos felicitaron por la calidad de material con el que trabajamos, el cuerpo docente, los resultados obtenidos año tras año y sobre todo en cuanto a la preparación no solamente académica de nuestros alumnos sino en lo emocional, social y personal –o sea su desarrollo integral-.

Fue una experiencia muy positiva y enriquecedora donde me llevé muchas realidades, anécdotas, historias, logros, dificultades y estrategias educativas presentes en cada rincón de nuestro planeta, como a su vez materiales, bibliografía y tendencias nuevas. Y a la vez poner a nuestro colegio como modelo de muchas prácticas que fueron valoradas y reconocidas por colegas de todas partes del mundo. Congratulations UHS!

Lic. y Magíster Gabriela Belocopitow (Ms. Belo)

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